Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria – 1º
Duración: 1 sesión (50 min)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Los alumnos aún no saben formar su propia identidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Desarrollo de la Clase

Inicio (15 minutos)

1. Actividad de apertura:

   
   
   
   
   • Se proyectará la siguiente frase en el pizarrón:

     
     

     "Conocerse a uno mismo es el principio de toda sabiduría" – Aristóteles

     
     

     
     
   
   
   • Se pedirá a los alumnos que reflexionen en silencio durante un minuto sobre lo que creen que significa.
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus opiniones sobre la frase. Se guiará la conversación con preguntas como:
     
     
     • ¿Por qué es importante conocerse a uno mismo?
     
     
     • ¿De qué manera nuestras experiencias, gustos e ideas influyen en quiénes somos?
     
     
     • ¿Cómo afecta nuestra identidad la forma en que nos relacionamos con los demás?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Conexión con la vida cotidiana:

   
   
   
   
   • Se pedirá a los estudiantes que piensen en una situación donde hayan sentido que actuaban de acuerdo con su verdadera forma de ser y otra donde sintieron que no estaban siendo ellos mismos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Dinámica "El espejo de mi identidad"
   
   
   • Se formarán equipos de 4 a 5 integrantes.
   
   
   • Cada alumno responderá el sigu