Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Juan Martin Espericueta
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito de la Fase: Sensibilizar a los estudiantes sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.
Actividad de activación:
- Se proyecta o entrega una imagen con diferentes expresiones faciales que representen emociones como enojo, tristeza, alegría y miedo.
- Se pregunta a los estudiantes:
- ¿Cuándo fue la última vez que tomaron una decisión estando enojados o muy felices?
- ¿Cómo influyó su emoción en la decisión que tomaron?
Reflexión en pares:
- Se pide que comenten con un compañero una experiencia en la que una emoción fuerte haya afectado su juicio.
Presentación del tema:
- El docente explica la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, enfatizando cómo estos influyen en la toma de decisiones.
- Se relaciona con la perspectiva de la interculturalidad crítica, mencionando que en distintas culturas las emociones y su gestión se perciben de manera diferente.