Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Contexto: Rural

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones que conocen y les gustan.


• Escuchar y analizar algunas canciones populares de la región, destacando sus características y ritmos.


• Los alumnos eligen sus canciones favoritas y explican las razones de su elección.

Sesión 2: Rondas infantiles (45 minutos)

• Repasar las rondas infantiles más conocidas y practicar su ritmo y coreografía.


• Los alumnos forman grupos pequeños y crean sus propias rondas infantiles, teniendo en cuenta la igualdad de género en la elección de roles y letras.


• Cada grupo presenta su ronda infantil y se evalúa en base a la creatividad y participación de todos los integrantes.

Sesión 3: Arrullos (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en el género de los arrullos, destacando su importancia como canciones de cuna.


• Escuchar y analizar diferentes arrullos de distintas culturas.


• Los alumnos crean sus propios arrullos, utilizando palabras y sonidos que les transmitan tranquilidad y calma.


• Presentar los arrullos creados y evaluar en b