"Descubriendo la diversidad"**

Lupita Osorio
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción con Personas de Diversos Contextos


Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio


Tema:


Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Problema Identificado:


Los alumnos presentan dificultades para tomar acuerdos entre ellos y se muestran en desacuerdo con personas que opinan distinto a ellos.


PDA (Propósito de Aprendizaje):


El alumno interactúa con distintas personas en situaciones diversas y establece acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Descubriendo la diversidad"


Propósito: Sensibilizar a los niños sobre la diversidad de opiniones, costumbres y formas de ver el mundo, promoviendo una actitud de respeto y apertura.



  1. Inicio: (10 min)



    • Se iniciará con la lectura del cuento "El Puente de la Amistad", que trata sobre personajes con diferentes ideas que deben colaborar para solucionar un problema.

    • Se les preguntará: ¿Qué hicieron los personajes para entenderse? ¿Qué pasa cuando no escuchamos a los demás?



  2. Desarrollo: (25 min)



    • Se organizará una actividad donde los niños representen una historia breve con títeres, en la que los personajes tengan distintas maneras de ver el mundo.

    • Se promoverá el diálogo sobre qué sintieron cuando no eran escuchados y qué hicieron para llegar a un acuerdo.

    • Reflexión grupal sobr