Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2° de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante relaciona la Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del Imperio Español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema a abordar:

Morelos y su intervención en el movimiento de Independencia.

Secuencia didáctica (3 sesiones de 50 minutos)

Sesión 1: Contexto histórico y surgimiento del movimiento independentista

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo afectó la crisis del Imperio Español a sus colonias en América?


2. Presentación del problema: ¿Cuál fue el papel de Morelos en la lucha por la Independencia?

Desarrollo (30 min)

1. Lectura guiada: Fragmentos de los "Sentimientos de la Nación" de Morelos.


2. Análisis en equipos: Discusión sobre los puntos clave del documento, señalando sus propuestas políticas y su relación con la crisis española.


3. Mapa conceptual: Los estudiantes en equipo elaboran un mapa conceptual sobre la crisis del Imperio Español y su impacto en Nueva España.

Cierre (10 min)

1. Reflexión escrita: ¿Cómo influyó la crisis del Imperio Español en los ideales de Morelos?


2. Socialización de respuestas en plenaria.

Sesión 2: Estrategias y logros de Morelos en la Independencia

Inicio (10 min)

1. Recordatorio del problema: *¿Cómo participó Morelo