Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 6º Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Escuela multigrado en condiciones de una comunidad rural

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

El estudiante lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

SESIÓN 1: Exploración de mitos y leyendas en la comunidad

Propósito:

Descubrir los mitos y leyendas que forman parte de la cultura local y reflexionar sobre su importancia dentro de la comunidad.

Actividades:

1. Actividad de inicio (10 min) – Diálogo Comunitario

• Se pregunta a los estudiantes:
  ¿Qué mitos o leyendas han escuchado en su familia o comunidad?
  
  
  • Se registra en el pizarrón una lista con sus respuestas.
  
  
  • Se genera un breve diálogo sobre su importancia en la identidad comunitaria.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min) – Lectura y análisis comparativo

• Se divide la clase en equipos pequeños. Cada equipo recibe un mito o leyenda de la comunidad (puede ser narrado por un adulto mayor invitado o recopilado previamente).


• Se les entrega también una leyenda de otra cultura en versión accesible.


• Se les pide que identifiquen elementos similares y diferentes entre ambas historias.

3. Cierre (10 min) – Registro en Bitácora Comunitaria

• Cada equipo redacta un breve resumen de los mitos o leyendas que leyeron y destaca su enseñanza