Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Propósito de Aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Problema a atender: Los alumnos muestran poco acercamiento a la lectura y escritura.
Interdisciplina: Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo social.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Conversación inicial:

   
   
   
   
   • Se inicia con una breve charla sobre los mensajes escritos que los niños han visto en casa o en la comunidad (carteles, invitaciones, notas).
   
   
   • Se muestra un cartel con diferentes tipos de mensajes escritos (una carta, un letrero, una invitación) y se pregunta:
     ¿Para qué creen que las personas escriben mensajes? ¿A quién van dirigidos?
   
   
   
   



2. Exploración de nombres:

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a observar sus gafetes con su nombre y se les pregunta si reconocen su nombre escrito.
   
   
   • Se les muestra una lista con los nombres de los compañeros y se les motiva a identificar el suyo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Propuesta de actividad:
   
   
   • Se introduce la idea de escribir un mensaje especial para un miembro de la comunidad escolar (otro grupo, el director, un intendente, etc.).
   
   
   • Se les pregunta:
     *¿Qué les gustaría decirle en nues