Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno observará y describirá en su lengua materna, animales de su entorno, identificando sus características, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados y otros aspectos que le generen curiosidad.

Problema a Atender:

Que los alumnos exploren y conozcan la vida de las plantas y los animales.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Observación y Preguntas Iniciales

Propósito Específico: Propiciar la curiosidad y la formulación de preguntas sobre los animales del entorno.

Inicio (15 min)

• Se inicia con una conversación guiada donde se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Qué animales han visto en su comunidad?
  
  
  • ¿Cómo son? ¿De qué color son? ¿Tienen pelo, plumas o escamas?
  
  
  • ¿Dónde viven? ¿Qué comen?
  
  
  
  


• Se presenta un cuento ilustrado con imágenes de diferentes animales locales y se pide a los niños que mencionen lo que observan.

Desarrollo (20 min)

• Se sale al patio escolar o se observan imágenes y videos de animales.


• Se promueve que los niños describan libremente lo que ven en su lengua materna.


• Se registran en un cartel las preguntas que surgen en los niños sobre los animales observados.

Cierre (10 min)

• Se organiza un diálogo colectivo donde los niños comparten lo que aprendieron.


• Se explica que en las siguientes sesiones explorarán más sobre la vida de los animale