Introducción a los Ácidos y Bases en la Vida Diaria**
Aldo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius
Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Sesión 1: Introducción a los Ácidos y Bases en la Vida Diaria
Inicio (10 minutos)
- Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué entienden por ácidos y bases?
- ¿Dónde los encuentran en su entorno?
- ¿Cómo creen que pueden identificarlos?
- Presentación del problema: Se explica que trabajarán con sustancias cotidianas para descubrir sus propiedades.
Desarrollo (30 minutos)
- Experimento de indagación: Se proporciona a los alumnos diferentes sustancias caseras (jugo de limón, vinagre, bicarbonato, leche, agua con jabón) y papel tornasol o col morada como indicador de pH.
- Registro de observaciones: Los alumnos anotarán los cambios de color y deducirán si las sustancias son ácidas o básicas.
- Discusión guiada: Se relacionan los resultados con el concepto de pH y la escala de acidez y basicidad.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión: Se pregunta a los alumnos cómo creen que estos conceptos afectan su vida diaria y su salud.
- Tarea: Investigar qué efectos pueden tener los ácidos y bases en el cuerpo humano.