Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Salud Mental

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo que se busca lograr.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones de suma y resta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con ejercicios que involucren sumas y restas de números decimales hasta centésimos.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que resuelvan los ejercicios en sus grupos, utilizando estrategias mentales y explicando sus procesos de pensamiento.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo y los resultados obtenidos.
   
   
   • Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, basándose en las experiencias y ejemplos trabajados en la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas de números decimales hasta centésimos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente la relación entre la suma y la resta como operaci