Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano

Grado: 4º de Primaria

Tema: Sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Objetivo (PDA):

Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema a atender:

Las estudiantes han tenido su menarquia pero están desinformadas sobre el tema.

Sesión 1: Descubrimiento e indagación (45 minutos)

Propósito: Identificar conocimientos previos y fomentar la curiosidad sobre la menstruación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Se presenta una imagen con la silueta de un cuerpo humano y se pregunta:
  ¿Qué cambios han visto en su cuerpo o en el de sus compañeras con el paso del tiempo?


• Se recogen respuestas para generar una conversación inicial.

2. Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega una serie de preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué es la menstruación?
  
  
  • ¿Por qué sucede?
  
  
  • ¿Qué cambios ocurren en el cuerpo durante este proceso?
  
  
  
  


• Los equipos investigan y escriben sus respuestas en una cartulina con dibujos que representen sus ideas.


• Se presentan los resultados en plenaria y el docente complementa con información científica clara y sencilla.

3. Cierre (10 min)