Explorando las Figuras Geométricas**
Gema Moreno
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características
Nivel: Primaria – 3° Grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
PDA: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.
Sesión 1: Explorando las Figuras Geométricas
Propósito:
Fomentar la curiosidad de los alumnos sobre las figuras geométricas mediante la observación y la exploración de objetos cotidianos.
Inicio (15 min)
- Pregunta detonadora: ¿Dónde podemos encontrar figuras geométricas en nuestra vida diaria?
- Presentación de imágenes de objetos comunes (ejemplo: ventanas, señales de tránsito, mosaicos) y discusión breve sobre sus formas.
- Registro de respuestas en un cartel para identificar conocimientos previos.
Desarrollo (20 min)
- Actividad de Indagación:
- Se les entrega una hoja con una retícula de puntos y se les pide que tracen figuras con regla.
- Identifican figuras comunes y anotan lo que observan sobre sus lados y vértices.
Cierre (10 min)
- Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobre las formas que dibujamos?
- Registro de ideas en una pizarra colaborativa.
Sesión 2: Identificación de Lados, Vértices y Simetría
Propósito:
Comprender que las figuras geométricas tienen características propias, como lados, vértices y simetría.
Inicio (10 min)
- Juego rápido: "Adivina la figura", donde