Plan de clase

Planeación de Clase: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexionando sobre las mezclas en la vida diaria

• Se inicia con la pregunta: "¿Qué cosas han mezclado en su vida diaria?"


• Los estudiantes compartirán ejemplos como jugos, ensaladas, pinturas, entre otros.


• Se les muestra un breve video o imágenes de diferentes mezclas usadas en distintas culturas del mundo (por ejemplo, tintes naturales en tejidos indígenas, mezclas de especias en la cocina de diversas regiones).


• A partir de estas reflexiones, se pregunta: “¿Qué creen que tienen en común todas estas mezclas?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Experimento con mezclas

• Se divide a los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo recibe materiales para realizar tres tipos de mezclas:
  
  
  1. Agua y arena
  
  
  2. Agua y aceite
  
  
  3. Semillas y clips
  
  
  
  


• Se les entrega una tabla para registrar sus observaciones iniciales, comportamiento de los materiales al mezclarse y si es posible separar los componentes fácilmente o no.


• Se fomenta el debate dentro de los equipos con preguntas como:
  
  
  • **¿Cómo se ven los materiales d