Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la preservación y conservación de las lenguas, destacando su importancia cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Ver un video corto o leer un texto informativo en inglés que destaque la importancia de la preservación de las lenguas.


• Realizar una reflexión grupal sobre el video o el texto y su relación con la comunidad.

Sesión 2: Investigación y selección de textos (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en particular para investigar.


• Los grupos deberán buscar textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de esa lengua en particular.


• Los alumnos deberán seleccionar un texto por grupo y preparar una breve presentación sobre su contenido.

Sesión 3: Análisis y discusión de los textos (45 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su texto y resumir su contenido en inglés.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las estrategias de conservación y preservación propuestas en el texto.


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