Plan de clase

Planeación de Clase – Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Tema: Estudio de los números – Fracciones: medios, cuartos, octavos y dieciseisavos
Objetivo (PDA): Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Exploración e Indagación

1. Presentación del problema: Se formula a los estudiantes una pregunta desafiante:
   
   
   • Si tenemos una pizza y queremos compartirla en partes iguales con 4 compañeros, ¿cómo podríamos hacerlo?
   
   
   • Se les invita a discutir en parejas o pequeños grupos y compartir sus ideas.
   
   
   
   


2. Recuperación de conocimientos previos:
   
   
   • Se pregunta a los alumnos si han escuchado antes el término mitades, cuartos, octavos y dieciseisavos.
   
   
   • Se utilizan ejemplos cotidianos como una manzana o una hoja de papel para ilustrar la división en fracciones.
   
   
   
   


3. Indagación guiada:
   
   
   • Se reparten hojas de papel a los estudiantes y se les pide que las doblen por la mitad, luego en cuatro partes, ocho y dieciséis.
   
   
   • Se promueve la observación y el diálogo con preguntas como: ¿Notaste algún patrón en el doblado?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y Construcción del Conocimiento

1. Exploración con Material Concreto:
   
   
   • Se les proporciona cartulinas circulares (simulando pizzas) y tijeras para que realicen cortes y representen las fracciones indicadas (1/2, 1/4, 1/8, 1/