Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Matemáticas

Grado: 5º de Primaria

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación en la vida cotidiana

Objetivo (PDA):

El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Problema a Resolver:

Aplicar la multiplicación y la división para solucionar problemas de la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

🔹 Exploración de conocimientos previos: Se presenta una situación problemática de la vida cotidiana:

"Ana y sus amigos compraron 3 pizzas grandes que en total costaron $270 MXN. Si cada persona debe pagar la misma cantidad y son 4 en total, ¿cuánto debe pagar cada uno?"

🔹 Pregunta detonadora:

• ¿Cómo podemos resolver este problema utilizando multiplicación o división?

Estrategia: Se guía a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Desarrollo (25 minutos)

🔹 Exploración e indagación (10 min):

• Se organizan a los alumnos en equipos y se les dan diferentes situaciones similares donde deben aplicar la multiplicación y la división.


• Cada equipo analiza su problema, discute posibles soluciones y elige la mejor estrategia matemática.

🔹 Explicación y estructuración (10 min):

• Se explica cómo la división permite encontrar la cantida