Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estilos de aprendizaje visual y auditivo.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué es un mito? ¿Qué es una leyenda?
   
   
   • ¿Han escuchado o leído alguno? ¿De qué trataba?
   
   
   • ¿Por qué creen que los mitos y leyendas son importantes para una comunidad?
   
   
   
   


2. Presentación del tema: Se les explica que los mitos y leyendas forman parte fundamental de la cultura de los pueblos y son transmitidos de generación en generación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Estrategia para aprendizaje visual: "Mapa de los mitos y leyendas" (10 min)

• Se divide al grupo en equipos y se les entrega un mapa del mundo.


• Se colocan imágenes representativas de diferentes mitos y leyendas de diversas culturas.


• Cada equipo elige una imagen y la coloca en el país de origen, reflexionando sobre su significado.

2. Estrategia para aprendizaje auditivo: "Narración comunitaria" (15 min)

• Se cuenta una leyenda mexicana en voz alta (Ejemplo: La Llorona o El Popol Vuh).


• Se fomenta la escucha activa y se hacen pausas para que los alumnos comenten lo que entien