Introducción al tema y exploración de las tradiciones

Montserrat Vargas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las tradiciones (Artes Visuales y Música)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes tradiciones de su comunidad y país, a través del uso de imágenes y canciones.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y motivación. Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna tradición y se les pedirá que la compartan.

  2. Presentación de imágenes de diferentes tradiciones (fiestas, comidas típicas, vestimentas, etc.) y se les pedirá a los alumnos que las observen e identifiquen.

  3. Diálogo en grupo sobre las tradiciones y características de cada una.

  4. Escucha de una canción tradicional de la comunidad o país y se les pedirá a los alumnos que la escuchen y expresen cómo se sienten al escucharla.

  5. Actividad de dibujo: Los alumnos dibujarán una tradición que les llame la atención.


Recursos y materiales: Imágenes de tradiciones, canción tradicional, papel y colores para dibujar.


Sesión 2: Investigación sobre una tradición específica (Lenguaje y Ciencias Sociales)


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán una tradición específica de su comunidad y país, y compartirán su hallazgos con el grupo.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y de las tradiciones exploradas.

  2. Se les asignará a los alumnos una tradición específica para investigar en casa. Se les pedirá que busquen información sobre su origen, significado, cómo se celebra, etc.

  3. En grupo, los alumnos compartirán sus hallazgos y se promoverá una discusión sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones investigadas.

  4. Actividad escrita: Los alumnos escribirán un pequeño texto o dibujarán imágenes sobre la tradi