Plan de clase

Planeación de Clase: Corresponsabilidad en el Cuidado y Protección de las Niñas y los Niños

Nivel: Educación Inicial 1°

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

💡 Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Problema a Resolver:

🧩 "No identifican para qué les sirven los sentidos"

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación del Conocimiento Previo

📌 Estrategia: Conversación inicial – Relato interactivo

1. Presentación de la Actividad: Se invita a los niños y niñas a sentarse en círculo y se les presenta una caja misteriosa con diferentes objetos dentro (frutas, telas suaves, sonajeros, etc.).


2. Relato Interactivo: Se narra una breve historia sobre "Luna y sus Sentidos," una niña que descubre cómo sus sentidos le ayudan a sentirse segura y protegida. Se hace énfasis en la importancia de los adultos en su bienestar.


3. Preguntas Generadoras:
   
   
   • ¿Cómo creen que Luna sabe lo que hay a su alrededor?
   
   
   • ¿Quién le ayuda a sentirse segura?
   
   
   • ¿Cómo les gusta que los cuiden sus papás o maestros?
   
   
   
   

2. Desarrollo (25 minutos) – Exploración y Experimentación

📌 Estrategia: Estaciones Sensoriales y Juego Dramático

1. Exploración de Sentidos: Se organizan cinco estaciones en el aula, cada una representando un sentido:
   
   
   • Vista: Observación de imágenes con diferentes tonalidades y formas.
   
   
   • Oído: Escu