Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Nivel: Primaria 5º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA):

El alumno comparte sus reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Problema a atender:

Los alumnos y alumnas desarrollan un criterio y reflexión propios a partir del seguimiento de la noticia nacional del Campo de Exterminio.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Introducción a las noticias y su impacto

Propósito: Comprender qué es una noticia y reconocer su papel en la sociedad.

Actividades:

• Actividad de reflexión inicial: se pregunta a los estudiantes qué noticias escuchan en casa y cómo les impactan.


• Presentación interactiva sobre qué es una noticia y por qué es importante seguir los acontecimientos nacionales e internacionales.


• Lluvia de ideas sobre cómo la información puede presentarse de diferentes maneras en distintos medios.


• Cierre: Reflexión en equipo sobre la importancia de desarrollar un pensamiento crítico frente a la información.

Materiales: Cartulina, marcadores, proyector (si es posible).

Sesión 2: Análisis de medios escritos

Propósito: Identificar distintos medios de comunicación escrita y sus características.

Actividades:

• Presentar ejemplos de noticias en diferentes formatos escritos (periódicos, revistas, medios digitales).


• Comparar có