Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Tema: Lectura compartida en voz alta

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

El estudiante hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes:
     ¿Han escuchado o leído en voz alta un cuento con su familia o amigos?
   
   
   • Se invita a compartir experiencias brevemente.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se explica la importancia de leer en voz alta de manera clara y comprensible.
   
   
   • Se menciona que aprenderemos a hacer preguntas y comentarios sobre lo que escuchamos.
   
   
   
   



3. Exploración del problema:

   
   
   
   
   • Se detectan las dificultades que tienen al leer en voz alta (entonación, volumen, pronunciación).
   
   
   • Se menciona que la lectura compartida ayudará a mejorar estas habilidades.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta de un cuento breve

   
   
   
   
   • El docente lee un cuento en voz alta modelando una lectura pausada, clara y expresiva.
   
   
   • Se realizan pausas estratégicas para preguntar:
     ¿Qué creen que pasará después?
     ¿Alguien ha escuchado esta palabra antes? ¿Qué significa?
     ¿Cómo se sienten los personajes?
   
   
   
   



2. Participación de los estudiantes

   
   
   
   
   • Se asignan fragmentos del cuento para que voluntarios intenten leerlos en voz alta.
   
   
   • Se brinda apoyo a quienes lo necesiten