Exploración de cuerpos geométricos en el entorno**
CECILIA GUADALUPE GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Cuerpos Geométricos y sus Características
Grado: 1º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA):
El alumno observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, y los representa mediante diversos procedimientos.
Sesión 1: Exploración de cuerpos geométricos en el entorno
Propósito:
Los alumnos identificarán cuerpos geométricos en su entorno mediante la observación y la exploración.
Inicio (10 min)
- Se proyectan imágenes de objetos cotidianos (cajas, pelotas, latas, etc.).
- Se pregunta a los alumnos: ¿Qué forma tienen estos objetos? ¿Hay algo parecido en el aula?
- Se les invita a tocar y observar objetos reales en el aula y en su mochila (cubos de colores, latas, pelotas, cajas de lápices).
Desarrollo (25 min)
- Se organiza a los alumnos en pequeños grupos y se les pide que busquen objetos con formas geométricas en el aula.
- Cada grupo comparte con la clase un objeto encontrado y describe su forma.
- Se realiza un breve diálogo grupal sobre las diferencias entre los objetos (formas planas o curvas).
- Se les da plastilina y palillos para modelar figuras similares a los objetos encontrados.
Cierre (10 min)
- Se reflexiona: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Las formas están en todas partes?
- Se registran sus observaciones mediante un dibujo en su cuaderno, representando los cuerpos geométricos encontrados.