Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración

Datos Generales

Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna: Español
Modalidad: Trabajo en Comunidad
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Los alumnos tienen un mayor dominio de aprendizaje auditivo y visual

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas y su importancia en la comunidad

Inicio (10 min)

• Lluvia de ideas: Se pregunta a los estudiantes si conocen algún mito o leyenda de su comunidad o del mundo y cuál creen que es su función. Se anotan sus respuestas en el pizarrón o en un cartel grande.


• Video motivacional: Se proyecta un video corto sobre mitos y leyendas de distintas culturas (ej. el mito de Quetzalcóatl o el Minotauro).

Desarrollo (25 min)

• Lectura en voz alta: Se divide la clase en equipos y cada equipo recibe un mito o leyenda breve de distintas regiones (México, Grecia, Japón, etc.). Un voluntario de cada equipo lee su texto en voz alta.


• Discusión guiada: Se plantean preguntas como: ¿Qué elementos en común tienen los mitos y leyendas? ¿Qué valores o enseñanzas transmiten?


• Mapa conceptual: En equipos, los alumnos elaboran un mapa conceptual que resuma las características y propósito de los mitos y leyendas.

**Cierre (1