Plan de clase

Planeación de Clase: Cálculo de Perímetro y Área

Asignatura: Matemáticas
Grado: 4º de primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema: Los alumnos deben reconocer cómo calcular el área y el perímetro de distintas figuras geométricas utilizando estrategias diversas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer el perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y el área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Concepto de Contorno y Superficie

Objetivo: Identificar la diferencia entre contorno y superficie en objetos del entorno.
Actividades:

• Indagación inicial: Presentar diversos objetos del aula y preguntar: ¿Cómo podemos describir su forma?


• Exploración artística: Proporcionar papel y crayones para que los alumnos tracen el contorno de diferentes objetos y lo comparen con la superficie que ocupan.


• Discusión en comunidad: Reflexionar sobre las diferencias entre el borde (contorno) y la parte interna (superficie).


• Cierre: Creación de una galería con los dibujos y una breve explicación de cada uno.

Sesión 2: Descubrimiento del Perímetro

Objetivo: Definir el perímetro y explorarlo en figuras geométricas.
Actividades:

• Indagación guiada: Presentar figuras planas y pregunta