Historia de la vida cotidiana
Lucy Hernández
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana
Tema: Cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Objetivo PDA: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de "Los alumnos no conocen los cambios en su comunidad, tomando como punto de partida la escuela."
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción (45 minutos)
- Presentación del tema "Historia de la vida cotidiana" y la importancia de conocer los cambios en la comunidad.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen los cambios en su comunidad, tomando como punto de partida la escuela."
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos creen que han ocurrido en la comunidad.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de indagar en fuentes para conocer los cambios en la vida cotidiana.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Explicación de las diferentes fuentes de investigación: orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales.
- Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una fuente de investigación específica. Cada grupo deberá buscar información sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad relacionados con viviendas, trabajos y áreas verdes.
- Recopilación de la información obtenida por cada grupo.
Sesión 3: Análisis y discusión (45 minutos)
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada