Plan de clase

Planeación de Clase: Compuestos Iónicos y Moleculares

Asignatura: Química

Grado: Secundaria – 3º

Tiempo total: 6 sesiones (50 minutos cada una)

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Objetivo (PDA):

Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares a partir de actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Problema a abordar:

Comprender los enlaces iónicos y aplicarlos en el aula a través de actividades experimentales e interdisciplinarias.

Sesión 1: Introducción a los Compuestos Iónicos y Moleculares

Inicio (10 min)

• Se planteará una pregunta detonadora: ¿Cómo se relacionan los compuestos químicos con nuestra vida cotidiana?


• Se presentará una lista de sustancias comunes (sal, azúcar, agua, alcohol) y se pedirá a los estudiantes que predigan cuáles son compuestos iónicos y cuáles moleculares.

Desarrollo (35 min)

• Se explicará la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares mediante un breve video interactivo.


• Se organizará una actividad en equipos donde investigarán y discutirán las propiedades básicas de cada tipo de compuesto.


• Se relacionará el tema con la vida saludable, explicando cómo algunos compuestos iónicos, como los electrolitos, son esenciales para el funcionamiento del cuerpo humano.

Cierre (5 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo afectan estos compuestos a nuestra salud y entorno?


• Se les pedirá que busquen ejemplos adicionales de compuestos iónicos y moleculares en casa