Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Primaria – 6º Grado

Duración: 1 sesión (45 minutos)

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinaridad: Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética, Español

Objetivo (PDA):

Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Problema a atender:

Control de sus emociones y cómo influyen en su relación con el entorno.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) – Activación del Pensamiento Crítico

1. Dinamismo inicial: Presentar en el pizarrón la pregunta:
   
   
   • ¿Por qué actuamos de manera diferente en distintas situaciones?
   
   
   • ¿Cómo nuestras emociones afectan nuestra manera de relacionarnos con los demás?
   
   
   
   


2. Tormenta de ideas: Los estudiantes compartirán sus respuestas de manera espontánea. El docente recoge las ideas clave en un organizador gráfico.

Desarrollo (25 minutos) – Aprendizaje Servicio y Reflexión

1. Situación Reflexiva:

   
   
   
   
   • Presentar un caso de la vida cotidiana, por ejemplo:
     
     
     • Un compañero se siente frustrado porque no logró cumplir con una tarea y responde de manera agresiva a otro amigo que trata de ayudarlo.
     
     
     
     
   
   
   • Preguntar:
     
     
     • ¿Cómo se siente el compañero que reaccionó agresivamente?
     
     
     • ¿Cómo se siente el amigo que intentó ayudar?
     
     
     • ¿Cómo podríamos actuar de una manera más empática?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. **Trabajo Colaborativo – A