La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Toño M
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo de la clase (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Abordar problemas de actitudes que afectan la convivencia con los compañeros.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: La comunidad y la escuela como espacios de convivencia.
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en la socialización.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se vive y se encuentra la escuela en la comunidad.

  3. Lectura de un cuento relacionado con la convivencia en la comunidad.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y describan su comunidad.

  5. Reflexión sobre la importancia de la comunidad en la socialización.


Sesión 2:
Tema: Ideas y conocimientos de la comunidad.
Objetivo: Investigar y compartir las ideas y conocimientos sobre la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos representativos de la comunidad y la escuela.

  2. Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen y compartan ideas y conocimientos sobre la comunidad.

  3. Elaboración de un mural grupal con la información recopilada.

  4. Presentación y explicación del mural a través de una exposición oral.


Sesión 3:
Tema: Prácticas culturales y formas de orga