Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se fomentará el aprendizaje a través de la exploración, el análisis y la formulación de hipótesis basadas en evidencia científica.

Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Los estudiantes analizarán información desde una perspectiva crítica, comparando distintas explicaciones científicas sobre la biodiversidad con visiones culturales tradicionales de diferentes pueblos.

Sesión 1: Explorando la biodiversidad y el cambio en el tiempo

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes de diferentes especies animales y vegetales en diversos ecosistemas. Se preguntará:
  
  
  • ¿Por qué hay tantas especies distintas en la naturaleza?
  
  
  • ¿Siempre han existido las mismas especies que conocemos hoy?
  
  
  
  


• Conexión con su realidad: Se pedirá que compartan ejemplos de cambios en especies o animales que hayan notado a lo largo del tiempo en su entorno (ejemplo: perros, cultivos, aves migratorias, etc.).

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Se mostrarán fragmentos de los diarios de viaje de Darwin y Wallace.