Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Situación problema:

Los niños descubren que en su parque o área de juego hay basura y algunas plantas están maltratadas. Se preguntan cómo pueden ayudar a mejorar ese espacio y cuidar la naturaleza.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Descubriendo la Naturaleza en Nuestro Entorno

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

1. Se invita a los niños a observar imágenes o videos de paisajes naturales en buen estado y otros contaminados.


2. Se les pregunta:
   
   
   • ¿Cómo se ve diferente cada imagen?
   
   
   • ¿Qué lugares les gustaría visitar y por qué?
   
   
   • ¿Cómo creen que podemos cuidar la naturaleza?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)
3. Se realiza una caminata por el patio o jardín del aula para observar distintos elementos de la naturaleza (plantas, insectos, tierra, piedras, etc.).
4. Los niños dibujan lo que más les llamó la atención.
5. Se les motiva a compartir sus observaciones con preguntas:

• ¿Qué elementos observaron?


• ¿Eran seres vivos o no vivos?


• ¿Cómo podemos cuidarlos?

Cierre (10 min)
6. Reflexión grupal sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida.
7. Se introduce la problemática: “¿Qué podemos hacer si nuestro entorno está contaminado o dañado?”.

Materiales: Imágenes, videos, hojas, crayo