Plan de clase

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y Expresión Oral en la Comunidad

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los niños tienen dificultades en el lenguaje, les cuesta desenvolverse con sus compañeros, hablan muy poco y presentan falta de motricidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de la Tradición Oral

Propósito: Reconocer juegos del lenguaje y narraciones de la comunidad.

Inicio:

• Conversación guiada sobre qué tanto les gusta hablar y qué cosas dicen en casa.


• Presentación de canciones, rimas y cuentos tradicionales de la comunidad.
  Desarrollo:


• Se invita a un miembro de la comunidad (padre, abuelo u otro) para compartir una historia o rima tradicional.


• Repetición de frases clave con apoyo de gestos y movimientos corporales.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre qué palabras o sonidos les parecieron más divertidos y qué significan.

Sesión 2: Juegos de Rimas y Ritmo

Propósito: Desarrollar la fluidez verbal a través de rimas y juegos sonoros.

Inicio:

• Escucha de rimas sencillas con acompañamiento de palmas.


• Preguntas sobre qué palabras suenan parecidas.
  Desarrollo:


• Juego de "Eco de palabras": un niño dice una palabra y los demás la repiten con diferente