Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Identidad Personal y Reconocimiento Familiar

Datos Generales

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen a los miembros de su familia.
PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Se propicia el aprendizaje a través de actividades en las que los niños reflexionan sobre sus características personales y familiares, promoviendo la aceptación y el respeto por la diversidad. Además, se vincula con una actividad de servicio a la comunidad escolar, donde los alumnos compartirán su aprendizaje con otros niños.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: "Así soy yo"

Objetivo: Que los alumnos expresen sus características físicas y reconozcan su identidad personal.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se presenta un cuento con imágenes diversas de niños de diferentes características físicas, orígenes y culturas.
   
   
   • Se fomenta la reflexión con preguntas como:
     
     
     • ¿Cómo son los niños del cuento?
     
     
     • ¿Se parecen a ti?
     
     
     • ¿Cómo eres tú?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se reparte un espejo a cada niño para que observen su rostro y describan sus características: color de cabello, ojos, piel.
   
   
   • Se les da una cartulina y cray