Reflexionando sobre nuestros hábitos**
Martha Educación
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Física - Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 2º de Secundaria
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Interdisciplinariedad: Educación Física, Ciencias, Formación Cívica y Ética
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Problema a abordar:
Los alumnos poseen malos hábitos en su vida diaria, lo que afecta su rendimiento académico.
Sesión 1: Reflexionando sobre nuestros hábitos
Inicio (10 min)
Dinámica de activación: "El océano en movimiento"
- Los estudiantes caminan por el espacio y, cada vez que el docente menciona una palabra relacionada con hábitos saludables (ejemplo: "agua", "descanso", "actividad física"), deben hacer un gesto que represente la acción.
Lluvia de ideas:
- Se pregunta: ¿Qué hábitos tienen relacionados con la alimentación, el sueño y la actividad física?
- Se anotan respuestas en el pizarrón para analizarlas en conjunto.
Desarrollo (30 min)
Trabajo en equipos:
- Se dividen en equipos y se les asigna investigar en sus dispositivos móviles (o mediante una lectura proporcionada por el docente) sobre cómo los malos hábitos afectan el rendimiento académico y la salud.
- Cada equipo presenta una breve conclusión sobre su hallazgo.
Registro individual de hábitos:
- Cada alumno llena un formato donde anota su rutina dia