Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno representa y reproduce objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Problema a Resolver:

Los niños necesitan realizar recorridos y desplazamientos de su localidad empleando puntos como referencia.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando el Espacio y las Formas (45 min)

Inicio: (10 min)

1. Se inicia la clase con una conversación guiada para que los niños describan los lugares que conocen en su comunidad (su casa, la escuela, la tienda, el parque).


2. Se les pregunta cómo pueden llegar a esos lugares y qué referencias usan para no perderse.


3. Se muestra un mapa sencillo de un barrio y se les pide que identifiquen algunos puntos de referencia.

Desarrollo: (25 min)

1. Los niños participan en un recorrido dentro del aula o patio escolar, identificando puntos de referencia (puerta, mesa, pizarrón, árbol).


2. Se introduce el tangram y otros materiales de construcción (bloques de madera, plastilina, papel) para que representen los objetos observados en el recorrido.


3. Se da tiempo para que los niños intenten replicar con los materiales los objetos que han visto en su recorrido.

Cierre: (10 min)

1. Se realiza una socialización donde cada niño muestra su representación y explica qué objeto es y cómo lo creó.


2. La ma