Plan de clase

Planeación de Clase: Migración y Derechos Humanos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las Culturas a Través de la Lectura y la Escritura e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos explicarán las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y testimonios de migrantes internacionales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de Conocimientos Previos:
   
   
   • Se proyectarán imágenes de diferentes migrantes en el mundo y se pedirá a los alumnos que describan lo que observan.
   
   
   • Se formularán preguntas como:
     
     
     • ¿Qué es la migración?
     
     
     • ¿Cómo creen que se siente una persona que deja su país o comunidad para irse a otro lugar?
     
     
     • ¿Qué razones creen que llevan a las personas a migrar?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema:
   
   
   • Se presentará un breve testimonio (audio o video) de una persona migrante.
   
   
   • Se formulará la siguiente pregunta guía para la sesión:
     
     
     • ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración en diferentes partes del mundo?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis de Información (Interdisciplinaridad y Comprensión Lectora)
   
   
   • Se distribuirán diferentes noticias y fragmentos de documentales sobre migración en el mundo.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en equipos y utilizarán una estrategia de lectura (mapas conceptuales, subrayado de ideas pri