Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para la Erradicación de la Violencia

Datos Generales:

Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria, 2º grado
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinaridad: Atención a la falta de comunicación asertiva y desconocimiento de los tipos de violencia
Producto de Aprendizaje (PDA): Participación en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, consensuando propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 1: Comprendiendo la Comunicación Asertiva y la Violencia

Inicio (15 minutos):

1. Actividad de activación: Se coloca en la pizarra la pregunta: What is communication? (¿Qué es la comunicación?). Los estudiantes comparten sus ideas en inglés.


2. Lluvia de ideas: Se escribe en la pizarra “assertive communication” (comunicación asertiva) y “violence” (violencia). Se pregunta qué entienden por estos términos para explorar sus conocimientos previos.


3. Propósito de la clase: Se explica que aprenderán sobre la comunicación asertiva y los tipos de violencia, con el objetivo de construir propuestas para erradicar la violencia en la escuela y la familia.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación interactiva: Se presentan en diapositivas ejemplos de comunicación agresiva, pasiva y asertiva. Se analizan en pequeños grupos y después en plenaria.


2. Clasificación de violencia: Se proyectan ejemplos de violencia verbal