Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de Identificación en el sonido de las letras para poder escribir una palabra.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva. Explicar a los alumnos que trabajarán juntos para escribir palabras y frases.


• Actividad de reconocimiento de sonidos: Reproducir diferentes sonidos, como animales, objetos, etc. Los alumnos deberán identificar el sonido y decir en voz alta la letra con la que empieza.


• Introducción de las letras: Presentar las letras del abecedario de manera visual y auditiva, reforzando el sonido que representan. Realizar ejercicios de identificación de las letras y su sonido.


• Dictado de palabras simples: Realizar un dictado de palabras sencillas, enfocándose en que los alumnos identifiquen el sonido de las letras y las escriban correctamente en su cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de las letras: Realizar una actividad de repaso de las letras aprendidas en la sesión anterior a través de juegos interactivos o adivinanzas.


• Dictado de palabras más complejas: Realizar un dictado de palabras más complejas, enfocándose en que los alumnos identifiquen el sonido de las letras y las escriban correctamente en su cuaderno.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de escribir una lista de palabras usando las letras aprendidas. Los alumnos deberán intercambiar sus listas y verificar si las p