Plan de clase

Planeación de Clase: Principios y Valores de la Cultura Democrática

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica e igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Problema a abordar

Mala información sobre la falta de valores al momento de ejercer la democracia en nuestro país y el problema que se aqueja por el incumplimiento de estos valores.

Sesión 1: Identificación del Problema y Reflexión Inicial

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se proyectará una imagen con una urna electoral y diferentes frases sobre la democracia. Se pedirá a los alumnos que expresen su opinión sobre lo que significa la democracia y si creen que se practica con principios y valores en México.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema central: “En México, hay una percepción de que la democracia no se ejerce con valores y principios adecuados. ¿Cuáles son las consecuencias de esta situación y cómo podemos contribuir a mejorarla?”


• Discusión inicial: En grupos pequeños, los alumnos comentarán qué valores creen que deberían guiar la democracia y por qué pueden estar en riesgo en nuestro país.

Desarrollo (25 min)

• Investigación guiada: Se asignará a cada grupo un principio o valor democrático clave (ejemplo: justicia, respeto, equidad, legal