Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Lazaro Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Simple Potable y Actividad Física
Datos Generales
- Grado: 1º de Primaria
- Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
- Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
- Metodología: Aprendizaje por Indagación
- Problema transversal: Alfabetización
- Objetivo (PDA): Los alumnos describen los alimentos y bebidas saludables que consumen en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física les ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Secuencia Didáctica
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
🎯 Propósito: Activar conocimientos previos y generar interés en el tema.
📌 Estrategia: Conversación guiada y observación de imágenes.
- El docente inicia la clase mostrando imágenes de diferentes tipos de alimentos (frutas, verduras, cereales, comida chatarra, etc.), agua y niños realizando actividad física.
- Se les pregunta:
- ¿Cuáles de estos alimentos creen que son buenos para nuestro cuerpo?
- ¿Dónde los han visto o consumido?
- ¿Por qué creen que el agua es importante?
- ¿Qué actividades realizan para moverse y jugar?
📖 Interdisciplinariedad con alfabetización: El docente señala palabras clave en la pizarra (ejemplo: "frutas", "agua", "sano") y pide a los alumnos que las repitan y relacionen con las imágenes.
2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)
🎯 Propósito: Identificar y clasificar alimentos saludables, bebidas beneficiosas y actividades físicas mediante exploración, diálogo y reflexión.
📌 Estrategia: **Exploración y aprendizaje por in