Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española para Expresar Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Datos Generales

Asignatura: Español
Grado: 2° de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos analizarán recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismos y con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 1: Explorando los Recursos Literarios y las Emociones

Inicio (15 min)

• Dinámica de sensibilización: Se inicia con una actividad donde los alumnos expresen una emoción utilizando solo gestos y movimientos.


• Lluvia de ideas: Se les pregunta sobre cómo expresan sus emociones y si creen que la literatura puede ayudar a comunicar sentimientos.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo describimos lo que sentimos?
  
  
  • ¿Qué relación hay entre la literatura y las emociones?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Explicar la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo (25 min)

• Explicación de recursos literarios: Se presentan figuras literarias básicas que ayudan a expresar emociones, como metáforas, comparaciones, hipérboles y personificación.


• Ejemplos: Se muestran textos breves donde se usen estos recursos para expresar sensaciones y sentimientos.


• Ejercicio práctico:
  
  
  • Se entrega una lista de emociones (