Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Objetivo:
Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la escritura colectiva por medio del dictado y cuál es el objetivo a cumplir.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se puede utilizar en la comunidad.


• Desarrollo de la actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema o situación de la comunidad para que creen un texto colectivo por medio del dictado. Fomentar la participación de todos los integrantes del grupo.


• Reflexión final: Comentar en grupo cómo se sintieron al realizar la escritura colectiva y qué aprendieron sobre la dirección y alineación de las palabras.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos de dirección, alineación y espacios entre palabras.


• Actividad inicial: Realizar un juego de asociación donde los alumnos deben identificar la dirección correcta de una serie de palabras escritas en tarjetas.


• Desarrollo de la actividad: Realizar un dictado en el que los alumnos deben prestar atención a la dirección, alineación y espacios entre palabras. Utilizar frases sencillas y repetir varias veces para que todos los alumnos puedan tomar nota.


• Reflexión final: Comentar en grupo sobre las dificultades que encontraron al realizar el dictado y cómo pueden mejorar en la dirección y alineación de las palabras.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Repasar con los alumnos los conc