Plan de clase

Planeación de Clase: Medición de Longitud, Masa y Capacidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a Resolver: Los niños desconocen las unidades de medida.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Sesión 1: Introducción a las Unidades de Medida (Longitud, Masa y Capacidad)

Inicio (10 minutos)

1. Exploración del problema: Se inicia con una charla guiada donde se les pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Cómo sabemos cuánto mide algo?
   
   
   • ¿Cómo sabemos si algo es pesado o ligero?
   
   
   • ¿Cómo sabemos cuánta agua cabe en un vaso?
   
   
   
   


2. Se presenta una caja con diferentes objetos y se les pide que intenten estimar su longitud, peso o cantidad de líquido que pueden contener.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de Indagación:
   
   
   • Se divide la clase en equipos y se les entrega diferentes objetos (reglas, botellas con agua, bolsas con harina, frutas, etc.).
   
   
   • Se les pide que intenten clasificar los objetos según si son grandes o pequeños, ligeros o pesados, y si pueden contener más o menos líquido.
   
   
   • Se fomenta el pensamiento crítico preguntándoles cómo podrían asegurarse de su estimación.
   
   
   
   


2. Explicación breve sobre las unidades de medida:
   
   
   • Presentación del metro, decímetro y centímetro