Plan de clase

Planeación de Clase: Expresar Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas en Inglés

Nivel: Secundaria – 2º grado
Asignatura: Inglés
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): El alumno realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Problema interdisciplinar: Puede tener dificultades para escribir una autobiografía por la necesidad de introspección y de decidir qué aspectos de su vida compartir.

Sesión 1: Introducción a las Emociones y la Entrevista

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se muestra una serie de imágenes representando diversas emociones y sensaciones. Se pide a los estudiantes que mencionen en inglés qué emociones observan y cuándo han sentido algo similar.


• Discusión guiada: Se les pregunta cómo expresarían esas emociones en contexto escolar y comunitario.


• Pregunta detonadora: “¿Cómo influye la escuela y la comunidad en nuestras emociones y sentimientos?”

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis: Se presenta un breve texto en inglés sobre un adolescente que describe su experiencia en la escuela y la comunidad. Se analizan los sentimientos que expresa.


• Mapeo de emociones: En equipos, los estudiantes crean mapas conceptuales en inglés con palabras clave sobre emociones y situaciones escolares o comunitarias que las provocan.


• Planificación de entrevista: Se introduce la estructura bá