Plan de clase

Planeación Didáctica: Los Saberes Numéricos en Diversos Contextos Socioculturales

Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar 2º


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Problema Identificado: Dificultad en algunos niños y niñas para ampliar el rango de conteo e incluir la escritura de los números.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Secuencia Didáctica

Primera Sesión: Exploración y Descubrimiento (45 minutos)

Inicio (10 min)

• Conversación guiada: Se inicia con preguntas exploratorias:
  "¿Dónde ven números en su vida diaria?", "¿Para qué creen que sirven los números?".


• Observación de un video corto sobre los números en diferentes contextos cotidianos (mercado, relojes, calendarios).

Desarrollo (25 min)

• Juego de Exploración: Se colocan tarjetas con números desordenados en el suelo. Los niños deben encontrar los números en orden del 1 al 20 según sus conocimientos previos.


• Rincón de Escritura Creativa: Se les entrega una hoja con números incompletos para que los identifiquen y completen. Se anima a que inventen una historia corta sobre los números (ejemplo: "El número 3 encontró a su amigo 4 en el parque").

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: “¿Qué descubrimos hoy sobre los números?”


• Registro en el diario del aula: Se anotan las observaciones de los niños sobre el conteo y su actitud ante la actividad.

**Segunda Sesió