Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1° de Secundaria

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de motivación para la creación de textos literarios

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos recuperarán y clasificarán creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos y juegos de palabras. A partir de ello, promoverán de manera creativa su lectura y escritura.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de conocimientos previos

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario.


• Pregunta detonante: ¿Conoces alguna historia, mito o canción de tu comunidad?


• Identificación de los intereses de los alumnos en torno a la literatura oral y escrita.

Desarrollo (30 minutos):

• Lluvia de ideas sobre los géneros literarios tradicionales y contemporáneos.


• Socialización de experiencias: Cada alumno comparte alguna historia que haya escuchado en casa o en su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la tradición oral y su preservación.

Cierre (10 minutos):

• Organización en equipos de trabajo.


• Explicación de la tarea: Investigar una historia, canción o texto literario tradicional que sea representativo de su comunidad o familia.

Sesión 2: Recuperación y análisis de textos literarios tradicionales

Inicio (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Qué te