Plan de clase

Planeación de Clase: Composición del Universo y Sistema Solar

Asignatura: Física

Grado: Secundaria, 2º

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.

Sesión 1: Exploración del Universo y el Sistema Solar

Inicio (15 minutos)

1. Dinámica de Interés: Se inicia con un video corto sobre la inmensidad del universo, mostrando imágenes impresionantes de galaxias y el Sistema Solar. Posteriormente, se pide a los estudiantes que compartan sus emociones y reflexiones sobre lo que vieron.


2. Pregunta de indagación: Se plantea la pregunta clave: ¿Cómo influye la gravedad en la dinámica del Sistema Solar y en nuestra vida cotidiana? Se anima a los estudiantes a plantear hipótesis basadas en su conocimiento previo.


3. Reflexión intercultural: Se discute cómo diferentes culturas han concebido el Universo a lo largo de la historia (por ejemplo, cosmovisión maya, azteca, china y griega sobre los astros).

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos de indagación:
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna una subpregunta relacionada con la gravitación y el Sistema Solar, por ejemplo:
     
     
     • ¿Cómo influyen las fuerzas gravitacionales en el movimiento de los planetas?
     
     
     • ¿Por qué la Luna no cae sobre la Tierra?
     
     
     • ¿Cómo ha cambiado nuestra comprensión del Universo a lo largo del tiempo?
     
     
     
     
   
   
   • Los estudiantes