Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española

Datos Generales

• Asignatura: Español


• Grado: 1º de Secundaria


• Duración: 8 sesiones (50 minutos cada una)


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Igualdad de género e inclusión


• Integración interdisciplinaria: Reflexión sobre la inclusión para mejorar la tolerancia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Exploración de los Recursos Literarios

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora:
  ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos de manera creativa?


• Lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos en distintos contextos.

Desarrollo (30 min)

• Explicación de los recursos literarios principales (metáfora, comparación, hipérbole, personificación).


• Lectura de fragmentos de textos donde se emplean estos recursos.


• Análisis en equipos sobre cómo estos elementos embellecen la expresión.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la relación entre la expresión literaria y la inclusión.


• Los alumnos comparten situaciones en las que han sentido exclusión o inclusión.

Sesión 2: La Escritura como Expresión de Sentimientos

Inicio (10 min)

• Relato breve de una experiencia emotiva del docente.


• Pregunta detonadora: