Identificación de la Necesidad y Análisis del Problema**
Marina LIRA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Tecnología 3º de Secundaria
Tema:
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno amplía sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología:
Aprendizaje Servicio – Los estudiantes aplicarán sus conocimientos y habilidades para resolver una necesidad real de la comunidad mediante la construcción de una silla sostenible e inclusiva.
Interdisciplinariedad:
Vinculación con Artes y Experiencias Estéticas – Reflexión sobre el diseño, ergonomía y estética de la silla.
Vinculación con Pensamiento Crítico – Análisis y reflexión sobre la importancia de la tecnología en la mejora de la calidad de vida y cómo las herramientas amplían nuestras capacidades.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Identificación de la Necesidad y Análisis del Problema
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema mediante una pregunta detonadora:
¿Cómo han cambiado las herramientas y máquinas nuestra capacidad de construir cosas para nuestra comunidad? - Reflexión grupal sobre las necesidades de la comunidad y cómo el diseño de una silla puede influir en la inclusión.
- Breve video o presentación sobre el impacto de la tecnología en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos)
- Análisis de necesidades: Los estudiantes investigan sobre las caracte