Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar la Violencia

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos deben realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o escrita para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela, enfocándose en el problema del pandillerismo y las adicciones mediante el uso de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 1: Identificación del Problema y su Impacto en la Comunidad

Inicio (15 minutos):

1. Actividad de sensibilización: Presentación de una serie de imágenes y fragmentos de textos literarios y testimonios sobre la violencia escolar y familiar. Se incentiva la observación y reflexión con preguntas como:
   
   
   • ¿Qué sentimientos despiertan estas imágenes y textos?
   
   
   • ¿Cómo creen que se relaciona la violencia con el pandillerismo y las adicciones?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten ejemplos de situaciones violentas que han presenciado o conocen. Se lleva a cabo un registro en el pizarrón o en una cartulina.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura y análisis: Se trabaja con un fragmento literario o de ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para resolver conflictos (textos de Paulo Freire o cuentos de tradición oral de diversas culturas).


2. Discusión en equipos: Reflexionan sobre cómo el uso de la palabra y el diá