Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1º

Unidad: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Celebraciones, Conmemoraciones y Patrimonio Cultural

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa o ha participado.

Problema a Resolver:

¿Qué son las artesanías y por qué son importantes en nuestra comunidad?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Se trabajará a través de preguntas generadoras, exploración de experiencias previas, trabajo en equipo y actividades artísticas para fomentar la construcción de identidad y pertenencia.

Enfoque de Interculturalidad Crítica:

Se fomentará el reconocimiento y la valoración de diversas expresiones culturales desde una perspectiva inclusiva y crítica, promoviendo el respeto y la participación de los niños en la construcción de su identidad.

Secuencia Didáctica - 8 Sesiones (45 min cada una)

Sesión 1: Explorando nuestras celebraciones y tradiciones

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Actividad de lluvia de ideas: Los niños comparten qué celebraciones conocen en su comunidad.
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes festividades y conmemoraciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Narración interactiva: "Las fiestas de mi pueblo" (historia adaptada sobre la importancia de las celebraciones).
  
  
  • Reflexión grupal: ¿Qué celebraciones conocen? ¿Cómo se sienten cuando participan en ellas?
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Creación de un mural colaborativo: Dibujos sobre sus fies